诗歌走进高考作文可点赞

 

　　高考作文对诗歌这一文体的“歧视”由来已久，作文要求中总是规定“文体不限，诗歌除外”。前几年，少数省市高考作文，也曾对诗歌“解禁”，还出现过所谓的诗歌满分作文的例子。但这两年，似乎又沉寂下来。今年北京高考作文首次突破文体限制，但大多数省市作文命题依然如故，诗歌仍然被列为不受欢迎的文体。高考作文这一积习，想一时集体转身还是比较困难的，需要渐进式的转变。

 

　　诗歌本来是中国流传最久远的文体，历代也涌现出无数经典佳作，是中华文化的精华组成部分。孔子早就说过，不学诗无以言。古代科举考试也曾命题作诗，会写诗也是士大夫的基本文学修养之一。但如今鉴赏、创作诗歌不再被视为基本修养，高考作文则长期排斥诗歌。早前有人提出高考作文为何不能写诗歌？有阅卷老师答复，这是因为高考作文不是考的文学创作，诗歌语言是最精炼的，有时候一首诗歌只有短短四句话，如果出现在高考作文中，会给阅卷带来很大难度，毕竟仅凭几句话是无法给分数的。

 

　　类似的解释看似有道理，其实没道理。诗歌出现在作文中不好判分，只能说明阅卷老师的水平不够，阅卷的评分规则不够细致，还跟高中诗歌教育极度匮乏有关。只要看看中学语文课本就知道了，古诗选择的是经典作品，新诗作品则大多不敢恭维，也就停留在徐志摩、贺敬之的诗作上，内容和美学表现手法相当陈旧，老师教学没激情，学生也没兴趣。中学生写古诗已经不切实际，写新诗大多又缺乏鉴赏和技巧教育，实际上无形中已经把诗歌排除于作文之外了。

 

　　跟其他文体不同，创作诗歌需要一点感觉，考场上时间有限，不易写出好诗。考生自然会度量利弊，决定选择何种文体，何须硬性规定不准作诗？诗歌评判虽然见仁见智，但基本的好坏还是可以辨别的。选择诗歌这种文体，毕竟是少数高考生，阅卷评判高低分数并不算难。如今，北京高考作文对诗歌敞开大门，相信会促进中学诗歌教学，激起更多中学生对诗歌的兴趣，未尝不是一件好事。