儿童戏剧《红蓝奇遇记》亮相

 

　　《红蓝奇遇记》的戏剧过程，是以演员老师引导性的表演，加上及孩子们“即兴的、非演出的、以过程为中心”参与组成。在演员老师的引导下，孩子们面对陌生的环境，面对着许多不认识的爸爸妈妈，一点也不怕生，抢着来到舞台和演员老师一起去探索和发展这个故事。演员老师引导孩子们将故事和自己的经验结合起来，让他们去体会如果自己遇到和角色类似的问题，会如何反应。孩子们用身体来呈现了他们不同的处理方式，同时演员老师鼓励孩子们通过观察别的小朋友的动作、表情去尝试用语言表达别人的内心想法，引导他们懂得倾听他人，并且培养他们的观察能力和语言表达能力。最后小朋友们分组跟着不同的演员老师，通过团体合作去延伸故事。在每组里，每个小朋友虽然给出了不同的想法，但是大家要通过沟通去和别的小朋友合作创作，最后每一组都用身体去呈现出了不同的故事结局。整场教育戏剧就在这样多元化、开放式的状态中收尾。

 

　　本轮演出，西南地区一些从事儿童教育的学校校长、老师，著名艺术家和研究学者也前来观看演出和工作坊，并给予了此剧目极高的好评。他们认为，教育戏剧用一种全新的学习方式鼓励孩子通过丰富的活动，游戏和有意义的讨论去探索和生活相关的重要议题，并在思考中去行动，寻找可能性的解决办法。这种鼓励孩子独立思考的形式有趣又富有教育意义。不少家长也认为，这种不含道德说教的，开放式结局，给了孩子更多的空间去想象和思考。在配乐方面，现场配乐的运用比录制好的背景音乐，更有生命力和渲染力，更能烘托气氛，让孩子身临其境的去感受不同的人物情感，人物关系和故事矛盾冲突。

 

　　《红蓝奇遇记》是成都自由戏剧出品的第一个儿童教育戏剧，也是西南首个儿童教育戏剧。成都自由戏剧是西南地区唯一一家以学术研究为主旨的教育戏剧机构，也是成都最国际化、专业化和学术化的儿童教育戏剧机构。不仅为4——18岁的儿童以及青少年制作针对不同年龄阶段的教育剧场项目，同时为4——8岁孩子提供系统化的教育戏剧课程，用包括绘画，灯光，手工，音乐，肢体动作，语言，写作，电影等等艺术形式去培养孩子的想象力，创造力，团队合作能力，语言表达能力，行动力以及独立思考能力。而成都自由戏剧的所有戏剧课程都是由英国华威大学The University of Warwick 教授Joe Winston和博士研究生蔡洁共同研究而作，通过对中国幼儿和小学教育指导纲要的研究和大量本土教学实践，同时结合了英国先进的教育理念，将教育戏剧根植于中国教育背景，更适于中国的孩子。为了丰富成都的教育资源，成都自由戏剧将引进优秀的国际教育资源，每年定期邀请不同的国际专家，教授，剧团和艺术机构来到成都，给孩子带来富有意义的教育项目和快乐的学习体验，丰富孩子的国际视野。与一般教育机构的不同之处在于，成都自由戏剧强调家庭教育，在给孩子丰富的教育体验同时，也给家长开展丰富的主题工作坊，从自我健康管理到各种特色活动：茶艺，插花，戏剧工作坊，教育讲座，烘培，亲子科学探索等等，为家长提供家庭教育支持，创造高质量的亲子陪伴。为了丰富孩子的国际视野，成都自由戏剧还组织国际文化艺术项目体验，带领中国孩子深度参与到英国特色文化艺术项目中，包括博物馆的科学探索、特色夏令营、户外探索等等。