《音乐大师课》送清风

 

　　节目播出后记者第一时间致电我国著名词作家乔羽，乔羽老师在对节目进行了肯定的同时，也表达了自己的期望，“让孩子们有一片自由的天空，让孩子们在温暖的阳光下，孩子们有孩子们的歌，愿《音乐大师课》给孩子们带来欢乐。”

 

　　此外，记者还采访了著名剧作家、词作家阎肃，提及《音乐大师课》，阎肃老师也是连连叫好：“我听说北京电视台要推出一档新的栏目，叫《音乐大师课》，我很兴奋，我很感兴趣。我觉得之前看到过的一些音乐节目，不管是大人还是孩子，更多关注点就是谁唱得好不好听，我爱不爱听，顶多到这儿，谁谁谁，跟着学跟着哼哼，但是往往忽略了歌曲本身的审美和文化含量，歌曲本身的背景和意图，它真正的意思在哪儿。唱歌本身能产生一种审美的需求，产生一种对歌曲本身意义的追求和理解，我觉得这很重要，所以说我非常欣赏也非常关注《音乐大师课》这么一档栏目。”

 

　　通过音乐本身发现音乐的美、艺术的美，发现自然的美、社会的美、文化的美。增加孩子们发现美的能力和对美的体悟。

 

　　《音乐大师课》希望通过音乐这座桥梁，在孩子、成人、社会观众和媒体之间架起一座桥梁，让我们感受到中华音乐、中华文化的魅力，达到一种愉悦心灵的效果。节目播出后立刻得到了网友们如潮般的好评，#音乐大师课#的微博话题也登上了同时段的热门话题榜，网友自发的话题阅读量达到1300余万。

 

　　《音乐大师课》从立项、录制再到播出都得到了各界大力支持，而节目对于音乐本质的追求和对于音乐教育的探索，也受到教育界、音乐界专家们的广泛关注：

 

　　著名音乐人、作词人、乐评人@科尔沁夫：“北京电视台即将上档的新节目《音乐大师课》看片，韩磊、杨钰莹、曹格、林志炫四位老师教萌娃唱歌，预感要火！节目主打音乐代际沟通，让处于网络时代繁杂音乐环境中的孩子们能传承和学习到真正旋律美好、情感美好的经典音乐。关键孩子们又萌唱得又超级好！像图二中这个苗族小姑娘唱得让我们都红了眼眶”

 

　　中国音协流行音乐学会主席、词曲作家@付之成林：“儿童歌曲的创作必须把握两个原则：一是要适龄；二则要创新。无论是其演唱方式还是编配形式，无论是其旋律节奏还是表达内容都应该符合孩子们轻松、快乐的生活。《音乐大师课》就是让孩子在音乐中寻找快乐的一档节目，同时提醒音乐人关注我们未来的花朵意义重大，如此节目受到大力支持理所当然！”

 

　　南京师范大学教授、《百家讲坛》主讲人@郦波：“《春天的音乐课》：对于在山野中疯大的孩子来说，小时没有音乐课，该是我童年里最大的遗憾了！于是,在中年后去旁听了几堂别样的音乐课——《音乐大师课》，自觉如沐春风，深受陶冶。不像各种包装秀，也无造星淘汰秀，只是一方寓教于乐、各得其乐的音乐课堂！今晚，#音乐大师课#终于开播，沧溟先森很是期待……”

 

　　韩磊、林志炫、曹格、杨钰莹四位歌坛实力唱将作为节目的老师，带领热爱音乐的孩子们感受音乐之美，鼓励他们追求梦想，唱出心底的歌声。

 

　　节目尚未播出就已经得到了媒体和大众的注意，童真音乐、原创无淘汰模式，诸多因素使得这档节目的受众年龄跨度更大，充满教育意义。在模式的制定上，《音乐大师课》摆脱了长期流行的晋级和“造星”模式，孩子们与4位音乐老师亲密接触，一对一地学习交流。节目对音乐背景、知识、演唱等音乐本体的关注超出了演唱者本身，打造出了一个真正的“音乐课堂”。

 

　　真正因材施教，音乐是美的沟通

 

　　《音乐大师课》采取鼓励式教育，用最适合儿童的节奏让孩子们感悟音乐，发自内心的爱上音乐。《音乐大师课》为观众呈现更多的是一个教育的过程，每期节目的内容其实都是一场汇报演出，孩子们将这一周从老师那里学到的知识和技巧以演唱的方式展现出来。而老师们将完全还原音乐教育的过程，采取鼓励式教育，并进行因材施教。对此，记者采访了《音乐大师课》“听课团”成员、中国合唱协会常务理事、现任中央少年广播合唱团专职指挥孟大鹏，常年与音乐教育打交道的孟老师告诉记者：“现在许多家长对孩子的艺术教育还是有比较多的功利性，而《音乐大师课》真正从孩子的精神生活、从他们的成长出发，为孩子提供一些实实在在的帮助。”

 

　　孟大鹏高度赞扬了节目对于音乐教育的探索，“节目中四位老师不仅在音乐方面给孩子们进行了引导，还为孩子们带来了爱与鼓励，这是对孩子成长方面的教育。我相信受益的不光是这十六位孩子，通过这样一个节目的播出，我相信有很多家长，还有很多从事儿童教育工作的老师们都会受到很多的启发。”

 

　　国家一级演员、中国男高音歌唱家李光羲在接受记者采访时也对节目给予了高度评价。“《音乐大师课》我看过之后特别受感动。有一句话叫做美育为树人之本，美育就是启发人自身的感受，孩子通过美育认识社会。音乐作为美育的一种形式，能够给人以心灵抚慰的作用，它能让人唱出情，唱出美。”

 

　　正如专家所言，音乐的到来使孩子们发现了自己，自己给自己提供强大的支撑，音乐力量就体现在：发现自己，发现别人，从而发现未来。从教育视角来看，《音乐大师课》这个节目有极高的价值。

 

　　传承音乐文化，感受艺术的魅力

 

　　既然是教育节目，这个节目就必须承担起传承文化的重任。据介绍，在节目录制的过程中，有爱国主义歌曲的选集、献给最亲爱的人之歌，还有跨越时代组合合唱。歌曲的时间跨度很大，孩子们充分感受到中华音乐的源远流长，进而理解中华文化的博大精深，通过音乐这个窗口感受到中华文化的魅力，产生对中国文化的自尊、自信。

 

　　“我做了43年的儿童教育，对于儿童的成长来说音乐是非常必要的，今天中央一直在号召培养社会主义核心价值观，《音乐大师课》从客观上也起到了这样的作用，孩子接受了音乐就接受了一段历史、一种价值观，对祖国母亲、对人民、对家人、对生命都有潜移默化的认知，给孩子认识世界带来非常强劲的力量。”中国青少年研究中心研究员孙云晓老师如是说。（来源：传媒内参节目研究组）